Yanina Baldini explicó que el distrito cuenta con 23 comedores escolares en funcionamiento y confirmó la entrega de alimentos a las familias tras la suspensión de actividades por una medida de fuerza. Además, detalló la incorporación de una merienda reforzada en la Escuela Secundaria N.º 7 y un servicio de desayuno en la Escuela Secundaria N.º 6.
La asistencia alimentaria en las escuelas de Ayacucho continúa siendo uno de los ejes de trabajo del Consejo Escolar, que viene implementando distintas medidas para responder a las necesidades de los estudiantes. En ese contexto, la suspensión de actividades escolares por una medida de fuerza llevó al organismo a organizar la entrega de pan y leche a las familias, con el objetivo de aprovechar los alimentos disponibles y evitar su desperdicio.
En diálogo con Urgente Ayacucho, Yanina Baldini, integrante del Consejo Escolar, brindó detalles sobre el funcionamiento de los comedores, las nuevas prestaciones incorporadas en establecimientos educativos y la modalidad de distribución de los alimentos durante la jornada afectada por el paro.
La representante del organismo explicó que la decisión de entregar pan y leche estuvo vinculada con las circunstancias en las que se conoció la medida de fuerza. Los proveedores de panadería ya habían elaborado el pan destinado a las escuelas y resultaba difícil comercializar esa cantidad de productos de manera repentina.
A su vez, el Consejo Escolar contaba con leche cuya fecha de vencimiento estaba próxima. Frente a esa situación, se resolvió poner los alimentos a disposición de las familias para que pudieran aprovecharlos en sus hogares.
“La comida es de los chicos y nosotros bailamos por nuestros estudiantes”, expresó Baldini al explicar el criterio que orientó la decisión.
Entrega de pan y leche: cómo pueden acceder las familias
Baldini confirmó que las familias podían acercarse a la sede del Consejo Escolar para retirar una bolsa con pan y leche. Según indicó durante la entrevista, la atención se realizaba hasta las 14 horas y todavía había alimentos disponibles al momento de la conversación.
La integrante del organismo señaló que se difundió la información a través de las redes sociales y que también se solicitó a los equipos directivos de las escuelas que comunicaran la iniciativa a las comunidades educativas.
Sin embargo, aclaró que el Consejo Escolar no dispone de recursos para llevar los alimentos hasta los domicilios de quienes no pueden trasladarse, por lo que el retiro debe realizarse personalmente.
“Acá nadie les pregunta nada, simplemente es llegar y llevarse la bolsita con leche y con pan”, afirmó.
Además, se refirió a la posibilidad de que algunas personas sientan vergüenza de acercarse a solicitar alimentos. En ese sentido, las invitó a concurrir y remarcó que la entrega está destinada a que los productos lleguen a los estudiantes.
“No tienen que tener vergüenza, tienen que venir”, expresó, al insistir en que todavía había disponibilidad de alimentos al momento de la entrevista.
Hay 23 comedores escolares en funcionamiento
Durante la conversación, Baldini destacó que Ayacucho cuenta con 23 comedores escolares en funcionamiento, una estructura que permite brindar asistencia alimentaria a estudiantes de distintos establecimientos del distrito.
La representante del Consejo Escolar señaló que el trabajo no se limita a mantener las prestaciones habituales, sino que también contempla las necesidades que plantean los equipos directivos y las comunidades educativas.
Según explicó, las demandas se van identificando a partir de las solicitudes que llegan desde las instituciones y de las situaciones que atraviesan los alumnos durante la jornada escolar.
En ese marco, recientemente se incorporaron dos prestaciones destinadas a estudiantes de nivel secundario: una merienda reforzada durante el turno vespertino de la Escuela Secundaria N.º 7 y un servicio de desayuno en la Escuela Secundaria N.º 6.
Una merienda reforzada para estudiantes del turno vespertino
Una de las medidas mencionadas por Baldini es la implementación de una merienda reforzada en la Escuela Secundaria N.º 7, durante el turno vespertino.
La iniciativa comenzó a desarrollarse aproximadamente un mes y medio antes de la entrevista y contempla la preparación de alimentos que los estudiantes puedan consumir de manera práctica durante su permanencia en la institución.
Entre las opciones mencionadas se encuentran sándwiches, pizzas y tartas, alternativas que permiten ofrecer una comida durante la jornada sin necesidad de contar con un comedor tradicional plenamente equipado.
Baldini explicó que el servicio se puso en marcha mientras se trabaja para completar el mobiliario necesario para que los alumnos puedan sentarse y comer en condiciones adecuadas.
La propuesta busca responder a las necesidades de los estudiantes que concurren a clases durante la tarde y la noche, cuando la permanencia en la escuela puede extenderse durante varias horas.
Desayuno en la Escuela Secundaria N.º 6
Otra de las incorporaciones recientes es el servicio de desayuno en la Escuela Secundaria N.º 6. De acuerdo con lo explicado por Baldini, la medida surgió luego de escuchar las inquietudes planteadas por los propios estudiantes durante el Parlamento Juvenil.
En esa instancia, los alumnos expresaron la necesidad de contar con algo para comer durante las jornadas extendidas, que pueden alcanzar las seis horas de clases.
Entre los pedidos mencionados se encontraban opciones sencillas, como pan con dulce de leche, pan con mermelada y leche caliente.
El Consejo Escolar tomó esas inquietudes como punto de partida para incorporar el servicio y dar respuesta a una demanda vinculada con el bienestar de los estudiantes durante la jornada educativa.
“Nosotros estamos atentos a los pedidos de los directores y a estas solicitudes”, señaló Baldini, quien destacó que tanto el desayuno como la merienda reforzada comenzaron a funcionar recientemente.
La asistencia alimentaria, una demanda que se aborda desde las escuelas
Las medidas implementadas reflejan la necesidad de adaptar las prestaciones alimentarias a las características de cada establecimiento y a los horarios en los que concurren los estudiantes.
Según explicó Baldini, las nuevas iniciativas surgieron a partir de necesidades concretas detectadas por las instituciones educativas. En el caso de la Escuela Secundaria N.º 6, el planteo fue realizado por los propios alumnos; en la Escuela Secundaria N.º 7, se avanzó con una modalidad de merienda reforzada para quienes cursan durante el turno vespertino.
La integrante del Consejo Escolar remarcó que el organismo busca dar respuesta a los pedidos que recibe y acompañar a las escuelas en la organización de estas prestaciones.
También señaló que la incorporación de nuevos servicios requiere resolver cuestiones operativas, como el mobiliario y las condiciones necesarias para que los estudiantes puedan alimentarse adecuadamente.
Por qué se decidió entregar los alimentos durante el paro
En relación con la entrega extraordinaria de pan y leche, Baldini explicó que la medida se tomó para evitar que los alimentos quedaran sin destino tras la interrupción de las actividades escolares.
El pan ya había sido elaborado por los proveedores cuando se conoció la medida de fuerza, mientras que la leche disponible debía utilizarse en un plazo cercano a su vencimiento.
Ante esa situación, el Consejo Escolar resolvió facilitar el retiro por parte de las familias, de modo que los productos pudieran consumirse en los hogares en lugar de perderse.
La decisión se implementó de manera inmediata y fue comunicada a través de las redes sociales y de los establecimientos educativos. No obstante, Baldini aclaró que el organismo no cuenta con los medios necesarios para realizar entregas domiciliarias.
Por ese motivo, las familias interesadas debían acercarse personalmente a la sede del Consejo Escolar dentro del horario informado.
El objetivo es que los alimentos lleguen a los estudiantes
La asistencia alimentaria forma parte del acompañamiento que el Consejo Escolar brinda a las instituciones educativas del distrito. A través de los comedores y de las nuevas prestaciones, el organismo busca responder a las necesidades que aparecen durante el ciclo lectivo.
En este caso, la entrega de pan y leche durante el paro permitió ofrecer una alternativa para aprovechar los productos que estaban destinados a las escuelas, mientras que el desayuno y la merienda reforzada representan medidas incorporadas para acompañar a estudiantes que permanecen varias horas en los establecimientos.
Al finalizar la entrevista, Baldini reiteró la invitación a las familias que necesitaran los alimentos para que se acercaran a retirarlos y aseguró que la intención era que los productos llegaran a quienes estaban destinados.
“La leche es de los chicos y el pan es de ellos”, concluyó.
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