El exdirector general de Cultura y Educación bonaerense participó de una mesa educativa del Movimiento Derecho al Futuro y habló de la crisis de la educación pública, el salario docente, el rol del Estado y el futuro del peronismo. También respaldó a Axel Kicillof como posible candidato presidencial para 2027.
El pasado fin de semana, Ayacucho recibió a dirigentes y referentes educativos vinculados al Movimiento Derecho al Futuro (MDF), el espacio político que conduce el gobernador bonaerense Axel Kicillof. Entre ellos estuvo Alberto Sileoni, exdirector general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, quien mantuvo una entrevista con FM 95 en la que dejó fuertes definiciones sobre la actualidad política y educativa del país.
La actividad tuvo como eje la educación y forma parte de una serie de encuentros que el sector viene realizando en distintos puntos de la provincia con el objetivo de escuchar a docentes, estudiantes, familias y distintos actores del sistema educativo.
Sin embargo, durante su paso por la ciudad, Sileoni también realizó un fuerte análisis del escenario político nacional, cuestionó al gobierno de Javier Milei y habló de la estrategia que, según planteó, deberá adoptar el peronismo de cara a los próximos años.
Sileoni: “Venimos de dos fracasos”
Al explicar el objetivo de las mesas educativas, Sileoni sostuvo que el espacio busca recuperar una forma de hacer política basada en el contacto directo con la sociedad.
“Estar cerca de la gente, hacer actos no fugaces, no ir, sacarse una foto y desaparecer”, expresó.
En ese sentido, consideró que el peronismo atraviesa una etapa en la que debe ejercitar la autocrítica y escuchar antes de elaborar nuevas propuestas.
“Venimos de dos fracasos: del antiperonismo del 2015 al 2019 y del peronismo del 2019 al 2023”, manifestó.
La intención, explicó, es que las recorridas permitan construir una propuesta educativa pensando en el país que viene y particularmente en el escenario posterior a 2027.
Una dura mirada sobre Javier Milei
Uno de los pasajes más políticos de la entrevista apareció cuando Sileoni fue consultado por la gestión de Javier Milei.
El dirigente sostuvo que la Argentina atraviesa, desde su perspectiva, uno de los momentos más bajos de la democracia y apuntó contra la falta de presencia del Presidente en instituciones públicas.
“Un presidente que debe estar regresando ahora de Colombia, debe haberse ido al exterior 40 veces y nunca visitó una escuela pública, nunca visitó una salita, nunca visitó un hospital, nunca visitó una pyme”, cuestionó.
Para Sileoni, esa situación refleja un “total desapego” del Gobierno nacional respecto de la vida cotidiana de los argentinos.
Frente a ese escenario, planteó que el espacio que integra busca ofrecer una alternativa política que vuelva a colocar al Estado como protagonista.
“Se le terminó la nafta”
Sileoni también fue consultado por el apoyo que Javier Milei consiguió especialmente entre sectores jóvenes y por las razones que llevaron a una parte de la sociedad a respaldar a un dirigente que proponía “romper” con el Estado.
Su explicación apuntó directamente a la frustración acumulada durante los últimos años.
“Representó la rabia de la sociedad, la insatisfacción, la crisis de la democracia en términos de satisfacer tus derechos”, sostuvo.
Según su análisis, Milei logró canalizar el malestar de una sociedad que sentía que sus derechos no estaban siendo respondidos.
Pero consideró que esa etapa estaría llegando a su fin.
“Nosotros tenemos la perspectiva de que se le acabó la nafta”, afirmó.
Para Sileoni, el desafío del peronismo no consiste solamente en cuestionar al Gobierno nacional, sino en ofrecer una propuesta concreta que vuelva a generar expectativas en la ciudadanía.
La defensa de la escuela pública frente al discurso del “adoctrinamiento”
Otro de los temas que atravesó la entrevista fue el cuestionamiento de sectores de La Libertad Avanza al sistema educativo y la acusación de que las escuelas públicas adoctrinan políticamente a los estudiantes.
Sileoni rechazó esa mirada y utilizó el resultado electoral de 2023 como argumento.
“Si adoctrinara, esos chicos que estuvieron en el sistema educativo hubieran votado otra cosa”, sostuvo.
El dirigente aclaró que la escuela no debe funcionar como un espacio de adoctrinamiento, pero defendió la transmisión de valores.
“Nosotros creemos en un sistema educativo que transmita valores”, explicó.
Y fue más allá al reivindicar el papel de la escuela como espacio de convivencia social.
“La escuela es mejor que la sociedad. La escuela tiene un umbral ético más alto que la sociedad”, afirmó.
Según su visión, el aula debe ser un lugar de encuentro, respeto, convivencia y reconocimiento de la condición humana.
La preocupación por los docentes y el deterioro salarial
Durante la charla también surgió uno de los problemas que atraviesan actualmente a los trabajadores de la educación: el deterioro del poder adquisitivo.
Sileoni reconoció que los docentes se encuentran en una situación de cansancio y que muchos deben recurrir a otras actividades para complementar sus ingresos.
La discusión salarial, sostuvo, no puede quedar separada de la situación general de los trabajadores.
En ese punto, cuestionó la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente y defendió la participación del Estado nacional en el financiamiento educativo.
“Nosotros queremos volver a la defensa del poder adquisitivo del salario”, manifestó.
Para el exfuncionario bonaerense, el problema no se limita a los salarios, sino que forma parte de una discusión más amplia sobre qué lugar debe ocupar el Estado.
“Queremos un Estado nacional activo, atento, articulador de las provincias”, sostuvo.
Educación pública y el caso de Ayacucho
Durante la entrevista, Sileoni y Pablo Urquiza también pusieron en valor algunas políticas desarrolladas en la Provincia de Buenos Aires.
Entre ellas mencionaron la expansión de la educación superior y destacaron particularmente la creación del Centro Universitario de Ayacucho.
La posibilidad de que estudiantes de la ciudad puedan acceder a carreras universitarias sin tener que trasladarse a otros distritos fue presentada como uno de los ejemplos de políticas que, desde la mirada del espacio, amplían el acceso a la educación.
Kicillof, el candidato que imagina Sileoni
La entrevista también tuvo un tramo dedicado al futuro político del peronismo.
Consultado sobre la falta de una candidatura opositora definida y sobre quién podría representar al espacio frente a Milei, Sileoni destacó el proceso de construcción política que lleva adelante el Movimiento Derecho al Futuro.
Y cuando fue consultado puntualmente por Axel Kicillof, no esquivó la respuesta.
“Nosotros pensamos que Axel es ese candidato”, afirmó.
Sileoni destacó los años de gestión de Kicillof en la Provincia y mencionó como atributos su “gestión”, “honestidad”, “cercanía” y “diálogo”.
De todos modos, reconoció que todavía existen discusiones dentro del peronismo y que deberán alcanzarse acuerdos antes de definir candidaturas.
“Las internas no deben darse a cielo abierto”
En otro de los pasajes políticos de la entrevista, Sileoni se refirió a las diferencias internas dentro del peronismo y sostuvo que esas discusiones deben procesarse puertas adentro.
“Las internas no deben darse a cielo abierto”, señaló.
La frase aparece en un momento en el que distintos sectores del peronismo bonaerense mantienen discusiones respecto del liderazgo, las candidaturas y el rumbo que deberá tomar el espacio.
Sileoni reconoció que existen diferencias, pero planteó que el desafío es alcanzar una síntesis que permita construir una alternativa electoral competitiva.
Una mesa educativa que terminó dejando un fuerte mensaje político
La visita de Alberto Sileoni a Ayacucho tuvo como punto de partida la discusión educativa, pero terminó convirtiéndose también en una radiografía de la mirada que el sector de Kicillof tiene sobre el escenario nacional.
Defensa de la educación pública, recuperación del salario docente, mayor presencia del Estado, críticas a Javier Milei y construcción de una alternativa política fueron algunos de los principales ejes de su paso por la ciudad.
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